幼儿园环境创设内容的颜色和高度是怎样确定的（幼儿园环境创设内容）

今天菲菲来为大家解答以上的问题。幼儿园环境创设内容的颜色和高度是怎样确定的，幼儿园环境创设内容相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、幼儿园保护环境创设教案 【活动目标】 1．幼儿通过实践活动，了解周围环境中的垃圾是哪里来的，认识其危害。

2、 2．启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法，并通过不同的方式表达出来。

3、 3．引导大班幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事。

4、 【活动准备】 1．课前让幼儿两人一组，调查并且用自己的方法记录，收集周围环境的垃圾分布情况。

5、 2．投影片数张，投影仪。

6、 3．幼儿操作材料：橡皮泥、积木、绘画纸、笔。

7、 【活动过程】 一、组织交流调查周围环境情况 1．师：这几天，我们对周围的环境进行了调查，并作了记录，现在谁来向大家介绍一下调查的情况?(4～5人作介绍) 2．打出投影片。

8、 师：在草地上我们发现了什么? 在操场上我们发现了什么? 在教室里我们发现了什么? 除了这些地方，我们还发现哪些地方有脏东西? 3．谈谈这些垃圾是从哪里来的? 师：为什么这些地方总是有垃圾? 二、了解垃圾对环境、人、动物、植物的危害 师：有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境有什么影响，(打出投影)问：对人、动物、植物有什么危害?知道了垃圾有这么多害处，那我们应该怎么做? 三、怎样保护环境 怎样才能使我们周围的环境保持卫生?(草坪、操场、教室)打出投影，各种清洁机器，分别介绍给幼儿。

9、 师：工人叔叔发明了这么多机器，让人们有一个干净卫生的环境，我们应该怎样向工人叔叔学习呢? 四、教师出示各种材料，让幼儿操作 师：把你们的想法，好的主意，用这些材料，做出来或画出来，介绍给老师和同伴。

10、 五、教师介绍“回收箱”，引出新的问题 师：老师也做了一样东西叫“贝贝回收箱”，是专门用来放可以回收的废品的。

11、 出示幼儿收集的垃圾，这是大家在调查时收集来的垃圾，看看都有哪些东西?谁知道哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，我们课后整理一下。

12、 六、活动延伸 向幼儿介绍可回收的废品，并同幼儿商量把回收箱放在什么地方最合适。

本文就为大家分享到这里，希望小伙伴们会喜欢。

免责声明：本文由用户上传，如有侵权请联系删除！