数学评课用语优缺点及建议（评课用语优缺点及建议）

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1、讲课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。

2、学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。

3、2、老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。

4、3、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。

5、4、整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。

6、5、充分体出了学生的主体和教师的主导作用。

7、6、最后环节的设计很好，调动了学生的积极性。

8、7、老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住学生的心理特点，创设一定的情境。

9、8、老师提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。

10、9、老师能从学生特点出发，让学生在活动过程中探究新知、理解新知，整体上来看，效果确实不错，值得学习。

11、10、有“创新”和“创意”。

12、新课改的理念体现得很突出。

13、1形成了校本特色：把数学生活化，设计好。

14、12、在教学设计时充分利用认知基础13、组织学生讨论，通过学生的相互交流、互相补充，让学生深刻理解其中的道理。

15、14、要求学生将掌握的方法用于解题实践．培养学生思维的灵活性、流畅性，开发学生智力、培养学生能力的同时也提高学生解题方法的水平。

16、15、课堂气氛活跃。

17、老师善于激发学生的学习欲望。

18、16、例题、习题的搭配合理，能联系第一文库网学生的生活，尊重学生原有的基础知识。

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