苏教版三年级上册科学全册教案(苏教版小学三年级科学上册教案)

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今天菲菲来为大家解答以上的问题。苏教版三年级上册科学全册教案,苏教版小学三年级科学上册教案相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:高中英语真题 课 题|今天天气怎么样|课 时|本课共 1 课时|本课为第 1 课时|总课时第 1 课时|课时目标|会设计简单的天气符号,记录天气情况。

2、|2、了解自己遇到的天气情况:雨天、雪天、阴天、下雾天、雷雨等等。

3、|3、认识各种各样的天气符号。

4、|4、认识天气预报,并能从天气预报中读到有用的天气信息。

5、|教学及训练重点|1.认识各种各样的天气符号。

6、|2.学会阅读天气预报,并能从天气预报中读到有用的天气信息。

7、|教 学 内 容 和 过 程|修改与调整|一、导入新课|出示小诗:|关心天气|呼呼呼,起风了,|哗哗哗,下雨了,|雨停了,云散了,|太阳出来了!|走到户外,|去看天上的云彩;|挽起裤腿,|去溅路边的水花。

8、|2、引导学生读一读。

9、|3、教师小结:这首小诗讲了下雨之后,孩子们去户外活动的情况。

10、一般说来,孩子们是最关心天气的了,因为天气好了孩子们才能出去玩。

11、那么,今天,老师和大家一起来关注一下今天天气怎么样。

12、|4、板书课题:今天天气怎么样 齐读课题。

13、|二、设计天气符号|同学们,今天你们有没有注意一下天气怎么样呢?|学生说一说今天的天气情况。

14、|啊,看样子大家都关注了今天的天气。

15、除了用语言来描述今天的天气,我们还可以最直观的符号来表示今天的天气。

16、|2、教师指导学生设计符号,记录天气情况。

17、|预设:,|A、天气晴朗,引导学生:大家看看今天的天气是(晴天),你觉得用什么符号来表示适合呢?从而让学生明。

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