小学生心理辅导个案分析报告（学生心理咨询个案小学生心理辅导个案）

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1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:cceo 学生心理咨询个案小学生心理辅导个案基本情况介绍：王玮，男，8岁，小学二年级学生。

2、主要问题概述：上课不遵守纪律，注意力不集中，经常搞一些惹人注意引人发笑的恶作剧。

3、作业不端正，喜欢讲一些不文明的脏话，经常无缘无故的欺侮同学。

4、背景资料：王玮在幼儿园时就比其他孩子明显表现出多动调皮。

5、父亲母亲都初中毕业，均外出打工，无暇顾及孩子，把孩子托付给爷爷、奶奶照顾。

6、当老师批评他，同学反击他时，毫无不愉快的表现，反而感到高兴；下课时，经常无缘无故的欺侮同学，因此同学都不愿意和他在一起。

7、辅导策略和实施：对于他所出现的种种行为，我经过仔细调查，发现原因是多方面的，有主观因素，也有客观因素，主要有以下几条：没有理想的家庭教育环境；2、教师和家长的批评强化了他的攻击性行为；3、同学对他的不友好、不信任造成了他的逆反心理；我对这位同学进行以下几次的心理辅导：第一次咨询改变其家庭教育环境。

8、首先，我同他的父母和爷爷奶奶进行一次诚恳的谈心。

9、通过谈话使他们明白，孩子的成长离不开良好的家庭教育。

10、要求他的父母多抽一些时间来关心他的学习和生活，督促他认真完成老师布置的作业。

11、当孩子有错时，应耐心开导，而不应用辱骂、欧打的教育方式。

12、爷爷奶奶不能一味地放纵，要跟他多讲些他们那时学习生活的艰苦环境，使他从中受到一些启发。

13、其次多进行校访，了解孩子的在校表现，汇报在家的活动情况。

14、第三次咨询第二次咨。

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