人教版八年级上册生物教案详案(八年级生物上册教案人教版)
精选知识
2024-03-23 04:48:44
导读 今天菲菲来为大家解答以上的问题。人教版八年级上册生物教案详案,八年级生物上册教案人教版相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看...
今天菲菲来为大家解答以上的问题。人教版八年级上册生物教案详案,八年级生物上册教案人教版相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!
1、去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:专家 《真菌》一、教学目标:(一)知识目标1.认识真菌和其他生物的区别。
2、2.说出真菌的营养方式。
3、3.描述真菌的生殖过程。
4、(二)能力目标学会制作蘑菇的孢子印。
5、(三)情感态度、价值观通过真菌和人类关系的认识,学会从正反两方面辩证地看问题。
6、二、教学重点、难点:重点:描述真菌的生殖过程。
7、难点:认识真菌和其他生物的区别,说出真菌的营养方式。
8、三、教学准备:教师准备:多媒体课件、视频材料等。
9、学生准备:学案、新鲜蘑菇等。
10、四、教学过程:环节及要点|教师活动|学生活动|复习旧知,导入新课|通过上一节课的学习我们认识了真菌的种类、细胞的结构特点,初步了解了真菌与人类的关系。
11、|师展示酵母菌细胞和植物细胞结构图。
12、|思考:真菌细胞的基本结构有哪些?和植物细胞相比,真菌细胞最大的特点是什么?真菌能不能自己制造有机物?|师总结概括:|和植物细胞相比,细菌细胞没有叶绿体。
13、不能自己制造有机物,那么它们是怎么获得营养物质的呢?|回顾上节课内容,说出真菌细胞的基本结构。
14、|比较真菌细胞和植物细胞结构,说出真菌细胞的特点。
15、|学生带着疑问进入新课的学习。
16、|酵母菌的营养来源|霉菌和蘑菇的营养来源|真菌的营养方式|真菌的生殖|制作孢子印|认识真菌的用途和危害|首先我们来认识酵母菌的生活。
17、|阅读以下资料,分析:酵母菌生活需要的有机物来源是什么?|1.制作馒头面包时,我们要在面。
本文就为大家分享到这里,希望小伙伴们会喜欢。
猜你喜欢