怎样上好一节常态课(如何上好一节常态课)

导读 今天菲菲来为大家解答以上的问题。怎样上好一节常态课,如何上好一节常态课相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!1、随着课程改...

今天菲菲来为大家解答以上的问题。怎样上好一节常态课,如何上好一节常态课相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、随着课程改革不断深入,新的教育理念逐步深入教师心中,也体现在教学实践之中。

2、平常,老师们每天要上课,每节课要像观摩课、竞赛课一样去群体研究、反复推敲恐怕不太现实。

3、那么还是让我们现实一些,上好常态课,只有把常态课上好,学生才会真正的受益,我们的教学质量才能真正提高。

4、所以我们 < language=Java> 不妨反思:平常上课怎样上好?常态下的好课着力点在哪里?合理借鉴优秀课例。

5、现在网络资源丰富,一些优秀的课堂教学设计教学理念新颖,教学设计巧妙,训练形式多样,凝结了众人的智慧,我们完全可以借鉴,但万万不可生搬硬套。

6、要依据《课程标准》要求,根据学校、班级、学生实际,结合课程资源、教师水平、教学条件实际进行设计的、采用适合自己学生的教学形式和方法,这样才能实现教学目标的有效达成。

7、掌握一般教学模式。

8、常态的教学追求的是简单与高效。

9、“面面俱到”的课堂教学看似完整,弄不好连起码的教学任务都难以完成。

10、常态的教学需要目标明确,突出重点,根据学科特点和不同的教学内容采取不同的教学方式。

11、语文学科要重视听说读写能力的培养,读写方法的指导,在学生感悟课文内容的同时,扎实进行语言文字的训练。

12、数学教学应该是数学活动的教学,一堂好课要设计不同的活动,让孩子身临其中,主动地探索学习,教师给予必要的指导。

13、重视学习方式指导。

14、给学生搭建一个平台,进行自主、合作、探究,当然,有些学习内容,还是可以让学生进行有意义的接受学习。

15、和学习习惯的培养。

16、提升个人业务素养。

17、古人说得好“功夫在诗外”,要上好常态课它需要教师“拥有超越现实的智慧和才能”,需要教师“富有个性的创造”!作为一名教师,要怀揣一颗朝圣者般的虔诚之心,勤于学习,善于反思,不仅仅满足于做教材的代言人、教学常规的执行者,更要努力做一位教学活动的创造者、教学环境的开拓者、学生成长的引领者,假以时日,其新课程背景下的常态课魅力定能喷薄而出。

18、建立新型师生关系。

19、古人有句话:亲其人,信其言。

20、学生喜欢你这个老师,自然就会喜欢听你的课,这门课程他也就愿意去学,也就能学好。

本文就为大家分享到这里,希望小伙伴们会喜欢。

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