作文评语优缺点小学（作文评语优缺点）
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1、作文批改评语 一、字迹 A、书写清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏??端端正正的字迹，让人看了真舒服??你的字像印的一样漂亮?? B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的??字不在格子中间，当然看起来不顺眼??你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的??我不相信你的字写不好，永远就这么潦草??认真耐心地写，你会写的比我还要棒?? 二、内容 A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀??你的习作有血有肉，读起来真是一大享受??你的作文内容具体，我读的十分过瘾1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
2、2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
3、3.详略得当，主次分明，思路清晰。
4、精挑细拣，素材似为主题量身定制。
5、4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
6、5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
7、6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
8、7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
9、8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
10、9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
11、10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
12、11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
13、12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
14、①前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
15、②叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
16、③详略安排不当，主次不够分明。
17、④内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
18、⑤与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
19、B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了??不如小学生字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗??你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风?? 三、主题1.重点突出，中心明确，立意鲜明。
20、2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
21、3.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
22、4.主题严肃，思想高尚，进取心较强。
23、⑴.中心不够明确，立意不够清晰。
24、⑵.主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
25、⑶.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
26、⑷.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
27、四、情节1.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
28、2.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
29、3.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
30、⑴.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
31、⑵.情节变化平淡无奇，缺乏新意。
32、⑶.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
33、⑷.过程详细，结尾却简略不全。
34、结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
35、⑸.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
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