心理健康课程收获（心理健康课程）

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1、心理健康教育课程，或者称为心理辅导活动课程，正是近十几年来，我国学校心理工作者在实践中创造出来的一种发展性心理辅导模式。

2、它从学生终身发展的需要出发，以活动、游戏为中介，通过学生参与、体验和感悟，认识自己，开发自己的潜能，挖掘内心积极向上的一面，从而提升个体的幸福指数。

3、学校心理健康教育的基本任务是提高每个学生的心理素质，促进其心理健康和人格健全。

4、心理辅导活动课程不是传统意义上的学科课程，而是帮助学生认识自我内心世界的特殊课程，它具有与其他学科课程全然不同的内涵、意义和特点。

5、扩展资料心理活动课程的最终目标是培养学生健全的人格，具有良好的社会适应性和良好的心理品质。

6、心理辅导课程的内容可以根据学生心理年龄特点事先设定，也可以根据学生的需求及心理发展中随机产生的问题制定。

7、心理辅导活动课程是以经验为载体，学习方式是个体的自觉接纳。

8、它没有强制性的接受要求，更没有系统传授心理学知识的要求。

9、课程主要是在教师的设计和指导下，让学生在活动中去体验、感受，从而发现自己和发现别人，认识自己和认识别人，学会学习、学会生活、学会交往，这是一种真正能体现以学生为中心的学习方式。

10、参考资料来源：上海市徐汇区东二小学-心理健康教育课程介绍。

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