如何做学生的四个引路人工作（如何做学生的四个引路人）

今天菲菲来为大家解答以上的问题。如何做学生的四个引路人工作，如何做学生的四个引路人相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、对学生一生发展起着非常重要的作用。

2、做好班主任工作，需结合学生个性特点，因材施教，让每一名学生健康全面发展。

3、下面我谈几点班主任工作的体会。

4、一、播种希望，善待每名学生新时期，少子女家庭或独生子女家庭的孩子是教育的对象，他们生活条件优越，性格也较以前的学生有明显差异，老师觉得难管。

5、如何适应新形势做好学生管理工作，需要每一名教师特别是班主任教师认真探索，创新思路，针对学生不同特点，采用不同的管理方法来管理。

6、在班级管理中，我认为最重要的是让每一个学生的亮点更亮，优点更优。

7、一个人，总有他的弱点和闪光点。

8、要捕捉他的优点，细心探视他的闪光点，要抓时机，正确引导，促其进步。

9、2006年,我们班来了一个叫于坤的插班生,他很调皮,又软硬不吃。

10、为做好他的转化工作，我积极与他接近,发现他热爱劳动且有一定的组织能力。

11、我决定利用他的这个优点打开突破口。

12、一次，学校安排了劳动任务，我就让他带两名同学去做,他完成任务很出色，做得很圆满,我在班上对他进行了表扬，他非常高兴，很受鼓舞。

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